摘要
自称"诺苏"的古候和曲涅两支彝族在攀枝花—西昌—冕宁南北绵延340余公里的攀西2市20县构筑了彝族聚居文化区、彝汉杂居文化区、彝族散居文化区三个不同形式的文化区。因此,基于该区的彝族情结检视彝汉杂居文化区双语学校教育文化的建构谱系及结构、特点、内容,理解和解释学校教育文化自为存在的概貌。
出处
《经济研究导刊》
2015年第11期159-165,共7页
Economic Research Guide
基金
西南民族大学科研项目"影响川西南彝汉双语教育质量的因素研究:教育文化论域"(13SSY01)
国家民委人文社会科学重点研究基地西南少数民族研究中心项目"川西南彝汉杂居区学校教育与民族文化传承"(2013006)的阶段性成果
