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法学视角下教师身份之我见

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摘要 在我国教师身份的不确定性成为教育界研究的热门话题,由此展开教师身份的大争鸣。总结来看教师身份的研究主要集中在教师法律身份、社会身份以及哲学、经济学、伦理学这几个方面。就教师法律身份的讨论集中于是否将教师身份定位为公务员上,赞同者有赞同者的理由,否定者有否定者的依据,本文将梳理教师法律身份的现有研究,并在此基础上提出自己的观点。
作者 张海艳
出处 《科教导刊(电子版)》 2015年第11期32-32,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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