民办应用技术型大学青年教师归属感研究

教育部提出要民办本科高校要向应用型本科转型，需要逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的青年教师讲授的机制。因此，本文阐述了民办应用技术型大学青年教师归属感缺失的研究，出了民办本科高校青年教师归属感重构的对策，力求为民办应用技术型大学师资队伍建设尽绵薄之力。