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激发高职学生学习动力的思考
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摘要
高职学生在学习上存在的最大问题就在于部分学生动力不足。本文分析了这一问题存在的原因,探讨了激发学生学习动力的途径和方法。
作者
张曼
李应子
蒋育聪
邢琦
机构地区
云南民族大学职业技术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第11期35-35,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
激发
高职学生
学习动力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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科教导刊(电子版)
2015年 第11期
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