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浅谈学习动机理论及其激发
被引量:
1
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摘要
学习动机问题的研究是当前教育心理学领域研究的热点问题。学习动机的研究对于学生完成学业任务、学校实现教育目标都具有极其重要的意义。本文通过探讨学习动机的含义以及基本结构,在此基础上结合现有的学习动机的主要理论,初步探讨了激发学生学习动机的几种途径。
作者
陆迎迎
机构地区
南京师范大学教师教育学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第11期40-40,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
学习动机
主要理论
激发
途径
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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