提高初中生物课堂教学有效性的策略

初中生物教学是学生初中学习生涯中的一个重要的组成部分，课程改革的不断推进给初中生物教学工作提出了越来越高的要求。生物学科研究的是生命的现象和活动规律，因此，和其他学科相比生物教学工作有其特殊性。但是在实际教学过程之中因为生物考试的分值在所有学科之中相对来说比较低，很多教师和学生对于生物教学都没有给予应有的重视。因此，生物教学工作必须在相对较短的教学时间内有更高的教学效果。