理实一体化教学在中职“数控铣加工工艺、编程与操作”课程中的实践与应用

近年来,中等职业学校学生理论基础普遍较弱,如果继续使用传统的课堂理论知识教学和实习工厂实践教学各自独立进行的方法,已很难实现＂以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位＂的职业教育教学目标。为突出学生动手能力和专业技能的培养,充分调动和激发学生学习兴趣,对＂数控铣加工工艺、编程与操作＂课程进行改革,采用理实一体化教学模式,打破理论课和实训课的界限,将课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体,教学环节相对集中。几轮学生的教学实践证明,教学模式的改变使教学效果得到明显提高。