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找准变化 优化策略——以新旧人教版小学数学二年级上册“角的初步认识”内容编排为例
被引量:
1
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摘要
随着2011年版《数学课程标准》的实施,我们的数学教材在编排体系与内容上又进行了重新的修订。虽然教材的编排思路与逻辑顺序与旧版本教材是一致的,但是对于部分内容还是作了许多调整,让教材内容更适合学生的学习,更有利于发展学生的数学素养。
作者
江丽萍
机构地区
福建省平和县坂仔中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第5期135-135,共1页
Learning Weekly
关键词
人教版
编排体系
内容编排
教学策略
生活情境
知识的基础
思维特点
逻辑顺序
揭示语
课程标准
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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