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浅谈如何提高小学数学课堂教学效果

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摘要 课堂是落实教学任务,实现教学目标的主阵地,对于小学阶段的学生来说,他们的学习习惯还没有形成,课上注意力和自我约束能力都比较差。而小学阶段是学生学习能力形成的奠基阶段,所以从课堂教学着手,提升课堂教学效果,对于学生学习习惯的养成以及学习能力的培养有着非常重要的意义。
作者 孙淑萍
出处 《学周刊(下旬)》 2015年第5期153-153,共1页 Learning Weekly
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