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主动学习,快乐成长
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摘要
本文从营造轻松活泼的学习氛围,激发学生主动学习的欲望;培养兴趣,促进学生主动学习的热情两个方面的做法和案例,对如何引导学生主动参与数学教学做了一些简要阐述,有不足之处敬请同行及各位老师批评指正。
作者
董敏
机构地区
河北省承德市实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第5期196-196,共1页
Learning Weekly
关键词
主动学习
数学教学
论计策略
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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