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主动学习,快乐成长

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摘要 本文从营造轻松活泼的学习氛围,激发学生主动学习的欲望;培养兴趣,促进学生主动学习的热情两个方面的做法和案例,对如何引导学生主动参与数学教学做了一些简要阐述,有不足之处敬请同行及各位老师批评指正。
作者 董敏
出处 《学周刊(下旬)》 2015年第5期196-196,共1页 Learning Weekly
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