浅谈小学语文课堂教学的导入艺术被引量：1

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摘要一堂课如同一篇优美的散文,开头漂亮,便引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头定好基调,就会扣人心弦。好的导入像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导入又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。苏霍姆林斯基说：＂如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。＂

作者林信用

机构地区福建省平和县山格中心小学

出处《学周刊（下旬）》 2015年第5期207-207,共1页 Learning Weekly

关键词小学语文课堂智力振奋情绪高昂内心状态智力活动堂课使人文章体裁导入法学习过程

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2015年第5期

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