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例谈开放型数学课堂教学

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摘要 1．缘起．日前笔者接受到一次开设公开课的任务，课题是开课学校指定的“直线与圆方程的复习课”．刚拿到这个课题时，笔者觉得这样的课很难上，更难上出新意．因为“直线与圆方程”涵盖了两章内容，涉及面广，难突出重点．如何处理好这样的复习课？

作者俞昕冯寅

机构地区浙江省湖州市第二中学浙江省湖州中学

出处《中小学数学（高中版）》 2015年第3期22-24,共3页

关键词数学课堂教学开放型公开课复习课圆方程涉及面课题直线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2015年第3期

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