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七步构建“和乐合学”的数学课堂

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摘要我校从2012年启动“和乐合学”课堂教学模式改革以来,紧紧围绕“和乐合学”教育思想,统一认识,凝神聚力,锐意改革.通过全员参与、全程参与,全面推进“和乐合学”课堂教学模式的实施,取得了初步成效.各教研组已初步探索出了一条符合我校自身实际的课堂教学模式.

作者韩鑫

机构地区道真自治县民族中学

出处《贵州教育》 2015年第1期42-43,共2页

关键词数学课堂课堂教学模式教育思想全员参与教研组改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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贵州教育

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