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一课双构巧立意殊途同归妙表达——对两节《荷花》课的评析

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摘要《荷花》一课是人教版三年级下册的一篇精读课文。两位教师均以课文为载体,引导学生读、思、品、悟,在得意、得言、得法上做文章,达到＂一课双构、立意各异、殊途同归＂的表达效果,并以此来培养学生的语文综合素养。其相同点为：

作者夏迎春

机构地区齐齐哈尔市教育教学研究院

出处《黑龙江教育（小学版）》 2015年第4期22-23,共2页

关键词《荷花》殊途同归立意语文综合素养精读课文引导学生三年级下册表达效果

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2015年第4期

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