期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
强调句型答题技巧揭秘
原文传递
导出
摘要
强渊句型的形式是:it+be+被强调部分+that/who+句子剩余部分。句型中的it只起连接作用,没有实际意义,be动词通常用is或was,可以与情态动词can,must等连用。被强调部分可以是主语、宾语、表语、地点状语和时间状语等成分。被强调的部分是主语时,注意句子的谓语动同和被强调的主语保持一致。当被强渊部分指人时,可用that或who。强调句型鉴别方法是:去掉Itis/was和that后该句语法和意义都完整,则是强调句。
作者
籍万杰
出处
《高中生(高考)》
2015年第3期34-35,共2页
关键词
强调句型
答题技巧
实际意义
情态动词
that
MUST
时间状语
地点状语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
滕燕.
强调句型易错点例析[J]
.中学生天地(高中学习版)(C版),2008,0(2):43-45.
2
康成.
强调句析与练[J]
.考试与评价(英语高考专刊),2009(12):7-8.
3
杨红霞.
强调句型应注意的问题[J]
.中学英语园地(教研版),2011(4):34-35.
被引量:1
4
刘健.
强调句型及相关情况[J]
.祖国(教育版),2012(12):68-68.
5
杨文娟.
透视高考考点,解析强调句创新句型[J]
.文理导航,2009(2Z):43-44.
6
范银,林鑫.
名师教你一招鲜(23)[J]
.新东方英语(中学版),2010(5):32-33.
7
李宗祎.
必修2Modules3—4重点句型归纳与拓展[J]
.考试与评价(英语外研新标准高一版),2009(11):17-18.
8
李英辰,张文素.
浅议强调结构[J]
.中学教学参考,2011(10):129-129.
9
任卫平.
强调句型小结[J]
.考试(高考英语),2009(10):43-44.
10
高永全,邹恩芹.
谈“It is+...+that...”强调结构[J]
.中学英语园地(高三版),2005(2):20-23.
高中生(高考)
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部