日本职教师资培养经验及启示

我国目前正处于从“制造大国”向“制造强国”转型时期，拉动经济增长的引擎逐渐从较低技能的一线劳工转向具有较高技能的技术工人，适应中国社会经济发展的新形势，培养相应的合格技能人才，就成为当前职业院校的重要任务。实现这一任务主要涉及两个途径：一是职业教育在校生培养模式的不断革新：二是现有职教师资队伍的再培养和再提升，这两种途径是相互统一而非孤立存在的。前者是职教师资的来源之一，即职前职教师资的培养问题：而后者则对前者产生直接的重要影响，因为好的学生培养模式需要教师去执行。