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在改正错误中进步
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摘要
自从成为小学生后,老师教给我们很多好的学习方法,但我觉得最有效的,还是纠错学习法。这种方法使我受益无穷。不信吗?我告诉你,就在我的抽屉里,如今已经有大大小小好几本“纠错本”了。它们详细地记录了我在语文和数学学科平时作业、考试中的各种错误。记得当医生的妈妈曾经对我说:“纠错其实就跟医生为病人看病一样,把每道题目的错误原因分析清楚才是最重要的。记录下错题并分析原因,就相当于在写病历卡哦!”在妈妈细心的帮助下,我对“纠错”的兴趣越来越浓。
作者
李昊诚
机构地区
杭州市文三教育集团文三街小学
出处
《家庭教育(中小学版)》
2015年第5期15-15,共1页
Family Education
关键词
原因分析
学习方法
平时作业
数学学科
纠错
小学生
学习法
医生
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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张吉.
因式分解中常见错误分析[J]
.初中生辅导,2007(11):16-18.
2
丁冠伦.
学生解题错误原因分析[J]
.云南教育(小学教师),1992(Z2):71-71.
家庭教育(中小学版)
2015年 第5期
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