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长篇课文教学之我见
被引量:
2
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摘要
在多次语文教学活动中,我发现语文老师往往被冗长的课文所困,一堂课东奔西走奋力拼杀却仍不能如愿以偿,拖堂和缺乏完整性几乎成为通病。
作者
李萍
机构地区
甘肃省酒泉市肃州区泉湖春光小学
出处
《教育艺术》
2015年第4期27-27,共1页
关键词
课文教学
长篇
语文老师
教学活动
拖堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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