期刊文献+

长篇课文教学之我见 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在多次语文教学活动中,我发现语文老师往往被冗长的课文所困,一堂课东奔西走奋力拼杀却仍不能如愿以偿,拖堂和缺乏完整性几乎成为通病。
作者 李萍
出处 《教育艺术》 2015年第4期27-27,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部