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想象在数学教学中的运用
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摘要
小学数学教学是学习数学的启蒙阶段,这一阶段至关重要,关系到以后对数学学习的兴趣。将空间想象运用到小学数学教学中,有利于学生在小学阶段打下牢固的基础,本文就此教学方式展开探讨。
作者
薛萍
机构地区
江苏省如皋市安定小学
出处
《教育艺术》
2015年第4期75-75,77,共2页
关键词
小学数学教学
空间想象
启蒙阶段
学习数学
数学学习
小学阶段
教学方式
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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