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培养问题意识,张扬课堂活力
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摘要
教育教学的真正目的不是使学生没有问题,而是要让学生产生问不完的问题,不断地进行自我探求,从而造就一大批创新型人才。
作者
郑春玲
机构地区
福建省厦门市湖里实验小学
出处
《教育艺术》
2015年第4期76-77,共2页
关键词
问题意识
培养
课堂活力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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