难点突破要猛攻,也需巧守——形如“25×16”简便计算教学一得

大家知道,在中高年级的简便计算中,学生对变式题的简便计算存在很大的困难,比如25×8,学生经常会出现错误。为此,我就对这个内容的教学做了全面的思考,进行了有益的教学探索,取得了比较好的结果。