回顾传统,守住精华——浅谈小学数学课堂教学传统之点滴回归

传统的不一定都是糟粕,流行的也未必全是精华。新课程背景下的教学改革确实提出了不少新理念、新思想、新方法,新手段,也确实对过去教学中存在的一些问题和缺陷进行了富有成效的探索和改革,但与此同时,我们固有的一些传统优势也在一点一点消退甚至丧失。这是一件令人痛心的事,值得我们大家深思。继承传统方能承前启后,我认为,小学数学课堂教学亦是如此。坚守优秀的传统教学理念。