积极心理学在地理课堂中的有效应用——我与导学案的故事之一:问题设计

试图把心理学知识灵活而巧妙地融入以导学案为特色的地理课堂,设计多种能激发学生学习积极性的游戏与活动。并通过探索、反思质疑、总结完善,逐步形成了自己独特的高效课堂模式,学生们也在我的创新课堂中体验到了学习的快乐、探究的趣味。