参与式的情境 生本化的课堂

目前不少情境教学的情境设置缺乏学生的参与,无法激起学生应有的课堂学习热情。因此,在情境的趣味处、悬疑处、体验处设计学生参与式的教学情境,力争做到因生制宜、借力学生、问题引领,重建教学资源,以期促进学生学科素养的可持续发展与高效课堂建设。