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高中语文教学生成性资源的运用 被引量:3

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摘要 高中语文进行中敏锐地捕捉生成性资源,加以科学、巧妙地引导,会有效激发学生学习的潜能,迸发智慧的共鸣。
作者 周莉
出处 《华夏教师》 2015年第4期49-49,共1页
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参考文献2

共引文献19

同被引文献7

引证文献3

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