发掘本土文化资源渗透品德教学初探

英国课程论专家劳顿(D.Lawton)从社会学角度对课程的界定是:"课程在本质上是社会文化的一种选择。"此话提示我们,面对当今的课程改革与教学改革,必须考量自身所处的文化环境,理解并重视本土文化的教育价值。思想品德课教学,承担着传承文明,建设人的精神家园的使命,离不开本土文化的滋养。荔湾区文昌小学享有地理位置的优势,浸润在浓厚的西关文化氛围之中,这为我校在教育教学中发掘利用本土文化资源,提供了优越条件。