摘要
课程国际化处于高等教育国际化的首要地位,已成为美国大学课程建设的新目标。美国各大学在国际化课程建设中把明确国际化课程目标,加大国际化课程比重,丰富国际化课程类型,优化国际化课程的内容作为重点,体现出了国际化课程发展的特点。美国大学国际化课程建设对我国大学国际化课程的建设、改革与发展,具有重大的借鉴作用和启发意义。
出处
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2015年第2期64-68,77,共6页
Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
江苏省高校哲学社会科学基金重点项目(09SJB88001)
江苏大学高级人才基金资项目(06JDG049)