论西方情感教育思想对我国的影响

情感教育是自19世纪70年代兴起并在之后持续升温的一个教育界研究课题,尽管我国学者已经在这一领域做了很多研究,但是整体来看受到西方思想影响比较大,主要有内容心理化、目的快乐化、性质手段化、价值取向社会化四个方面,从而产生了一些问题,本文将对这些问题进行分析和评述,以期能够促进其发展。