对于以学习为中心的小学数学教学过程研究

以学习为中心的小学数学教学活动的开展,可以充分发挥教师主导和学生主体的双向作用,促使数学教学科学、合理、有趣地展开,带动学生学习,培养学生独立自主学习能力、创新精神,为学生以后良好的发展创造条件。因此,本文将对以学习为中心的小学数学教学过程予以研究。