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初中数学课堂拓展的有效性研究 被引量:1

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摘要 随着新的课程标准的实施,课堂拓展越来越受到人们的重视,但是目前的课堂拓展还存在着诸多问题,为了更好地提高教学效率,促进学生发展,本文就如何对数学课堂进行有效拓展进行了探讨。
作者 孙丽娟
机构地区 常州市新桥中学
出处 《西部素质教育》 2015年第3期123-123,共1页 Western China Quality Education
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