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教学推理过程中的常见问题及对策

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摘要 推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。在数学课程标准的指引下,为培养学生的推理能力,广大教师着实付出了许多辛劳,但在实际的课堂教学中,也暴露出不少问题,亟待教师提出相应的解决对策。
作者 王小勇
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2015年第5期47-48,共2页
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