摘要
教学剧场项目(Instructional Theater Program,简称I.T.P)是汲取戏剧、剧场、创作与教育等多种理论精髓用于高校教师发展的一种全新模式,泛指一切以通过想象与扮演的方式有意识地再现并传递教与学经验的活动项目。基于地方高校转型的视野,通过对国内外研究现状及其主要表现形式的述评,结合当下师资队伍的现状及问题提出地方高校青年教师发展的操作路径及注意事项。
出处
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
CAS
2015年第1期73-76,共4页
Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition