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任务型教学理论在大学英语教学中的应用 被引量：1

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摘要 任务型教学是一种以学生为主体,通过设置接近现实场景的任务来使学生掌握语言知识,培养知识运用能力与创新能力的新型教学模式。在大学英语教学中,可以根据任务型教学理论的"前任务""任务环""后任务"三阶段来设计教学环节,将刻板的教学内容变成丰富的学习任务,从而达到培养学生英语综合应用能力、增强其自主学习能力的教学要求。
作者 王琦
机构地区 盐城工学院外国语学院
出处 《牡丹江教育学院学报》 2015年第4期79-79,92,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
关键词 任务型教学 大学英语 课堂教学
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献17

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共引文献19

同被引文献5

引证文献1

牡丹江教育学院学报
2015年 第4期

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