研究生英语教学中的隐喻研究——以外语教学与研究出版社2009年版《综合教程》第一单元为例被引量：1

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摘要作为人类认知的方式,隐喻是从始源域向目标域的投射。以外语教学与研究出版社2009年版《综合教程·提高》第一单元为例,我们发现研究生英语综合教程中存在不少隐喻现象。教师在教授语言的同时,要告知学生其投射过程,并进行必要的文化补偿,以帮助研究生英语学习者准确理解相关语句,同时为发散性思维提供有益的借鉴。

作者伍慧

机构地区湖南农业大学外国语学院

出处《牡丹江教育学院学报》 2015年第4期91-92,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education

关键词研究生英语隐喻认知

分类号 H319 [语言文字—英语]

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相关文献

参考文献5

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引证文献1

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