基于人本主义的小学英语“成功体验”教学模式初探

在大力倡导新课改的今天,英语教学模式的研究得到了相当广泛的重视。本文从情感因素对小学生英语学习的影响出发,以人本主义的学习理论为指导,探索和构建小学英语"成功体验"教学模式。笔者认为,"成功体验"是以培养学生学习英语的积极情绪和自信心为关键,把英语教学与情感教育有机结合起来的新型教学模式,让学生通过互助合作和积极竞争,体验成功并获得自信心,激发和保持他们的学习动力,努力营造良好的课堂教学环境。