期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“三剂”良药助力园本教研
原文传递
导出
摘要
园本教研是立足于本园实际,有利于幼儿、教师发展的教育教学研究活动。园本教研有三个要素:研究对象,即本园教育实践过程中的困惑和问题;研究主体,即本园教师、幼儿和家长等;研究目的,即促进本园保教质量的不断提升。
作者
兀静
陈志辉
机构地区
西安交通大学幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2015年第4期36-37,共2页
关键词
园本教研
教学研究活动
教师发展
实践过程
研究主体
保教质量
幼儿
教育
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
兰恭生.
立足校本研修,促进教师专业发展[J]
.小学教学参考(综合版),2012(6):65-65.
2
王晶.
浅析在中学生物教学中多媒体技术的应用[J]
.高考,2015,0(12X):76-76.
3
方芳.
对“校本教研”的认识与思考[J]
.贵州教育,2004,0(12):21-22.
被引量:3
4
李铁民.
结合政治教学谈校本教研[J]
.河南教育(基教版)(上),2006(07S):81-81.
5
康拥军,王喜娥.
开展物理学科校本教研促进年轻教师专业发展[J]
.中小学教育与管理,2006(6):17-19.
6
吴海虹.
寻求园本教研的突破[J]
.新课程(综合版),2010(11):8-9.
7
殷寒宁.
园本教研——让教师成为研究主体[J]
.学前课程研究,2007,0(9):58-59.
8
王江霞.
如何切实做好幼儿园园本教研[J]
.神州,2012(7):336-336.
9
李燕玲.
一次校本教研的实践与思考[J]
.现代交际,2011(1):89-89.
10
郭玲玲.
大力推进校本教研 引领教师专业成长[J]
.教育革新,2013(5):15-15.
幼儿100(教师版)
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部