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小学英语单词教学心得
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摘要
随着新教材改革的出现,小学生需要掌握的词汇量远远大于以往,单词量的激增,使学生原来存在的记忆单词难这个问题更加突出。单词既是一个重要的教学内容,又是学生学好英语的前提。本文旨在讨论如何为学生营造生动有趣的英语学习氛围,提高小学英语单词的教学效率。
作者
许欢
机构地区
江苏省张家港市妙桥小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第3期23-24,共2页
关键词
多元化参与
直观形象
激活兴趣
创设情境
巧记单词
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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