腹有诗书气自华——浅谈如何指导学生运用经典诗文被引量：2

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摘要《语文课程标准》建议：语文教师应当高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。多年来,我校有效创设经典诵读校园氛围,编写经典诵读校本教材,开设经典诵读校本课程,组织全校师生诵读经典,取得了一定的成效。如何引导学生在背诵积累的同时,学会运用这些优秀的经典诗文名句？结合教学中的体会,我认为应该从以下两个方面入手：

作者杨芳

机构地区江苏省常熟市琴湖小学

出处《华人时刊·校长版》 2015年第4期48-48,共1页 PRINCIPAL

关键词经典诵读校园氛围古诗词校本教材熟读成诵课程标准人文素养书面表达能力句段中华文化经典

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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