微剧:另类体验的含蓄美

在与学生的交往中,我们发现,学生对于文明礼仪的内容及其意义讲起来头头是道,但是做起来总是欠缺,有时候甚至背道而驰。基于此,我们认真思考并努力实践着“有形载体明朗化、无形内容系列化”的活动宗旨,从三个角度切入并开展德育活动,用道德的教育方式传授和训练最有价值的道德知识和道德能力——微剧。