直观性的教学 游戏式的训练

聋童的生理缺陷是耳聋。语言发展器官对于听觉机能是处于从属地位的,听觉机能失调必然引起发音器官活动的失调并成正比,即听觉机能失调严重,发音的缺陷也越严重,这样,由于听觉障碍,客观地抑制了表达欲望,导致聋童的一切活动不便,潜在的才能得不到施展。