让“以学定教”贯穿于整个数学课堂

教学的每个环节都离不开学生的参与,每个环节也都应该充分考虑学生的＂学＂,使教师的＂教＂始终服务于学生的＂学＂,这样才能真正体现学生的主体地位。下面我就从课前预习、课堂教学和课后练习这三个方面来谈一谈数学课堂中如何体现＂以学定教＂。一、课前预习——让学生提前参与到新课中课前预习,是指学生在上课之前自学有关新知识的过程。课前预习是学习成功的关键一步,学生参与到这一环节中,提前感知新课内容,