摘要
无论是从教师、学生的角度,还是从教材内容的角度,中小学教育教学存在着客观差异。这种差异使得一部分小学毕业生进入初中后,不能很快地适应初中数学学习,因此,如何搞好中小学数学教学的衔接,帮助学生无缝对接,是需要中小学数学教师攻克的一个非常现实的难题。下面本人就小学数学与初中数学的衔接问题谈几点肤浅的认识：一、研究教学内容的衔接,是做好衔接工作的基础1.数与代数领域的衔接。＂数与代数＂是中小学数学的基本内容。在小学,主要学算术数,到初中,数的范围扩充到有理数、无理数、
出处
《小学科学》
2015年第4期94-94,共1页
Science
