如何指导小学实践与综合应用活动

小学综合实践课注重在一个开放的空间内致力于学生学习、发展的促进,促使学生更加生动、活泼地进行学习活动,其面向自然、社会以及学生的生活与已有经验,超越了书本、体系化的教材和封闭的课堂,加强学生对自然、社会及自我实际的体验,促使学生从生活中择取自己感兴趣的问题,进而实现自然、综合的学习。因此,教师应注重生活化课堂的设置,重视生活空间的多元化,注重学生的德育教育,整合多个学科资源,拓展教材内容与教学空间,实现小学生综合素质与能力的全面发展。