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浅谈中学历史教学中乡土历史教育的实践意义

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摘要 乡土史作为历史学习的重要内容之一,在增强学生爱国、爱乡情感,激发学生学习历史的兴趣,以及发展学生的综合素质和能力方面有着独特的教育功能。作为教育活动的双方,可以从以下几点做起促进乡土历史教育的发展:教师改变传统的应试教育理念;提高教师的专业素养;教师可在历史课堂上穿插讲解乡土历史;以乡土历史为内容开辟第二课堂;充分利用网络多媒体资源。以上五点加上学生的配合,可以在很大程度上改善乡土历史教育的薄弱现状。
作者 宁欣
出处 《新课程学习》 2015年第6期18-19,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1方伟君.乡土史教学的实践与思考[J].延边教育学院学报,2004,18(6):29-32. 被引量:7
  • 2张静,李晓凤,姚岚.历史学习方略[M].北京:高等教育出版社.2002.
  • 3孟思清.兴趣是最好的老师[M].天津:百花文艺出版社,1999.
  • 4徐特立.徐特立教育文集[M].北京:人民教育出版社,1979.

二级参考文献3

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