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作文教学之观察、积累、阅读
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摘要
写作能力的提高是教师和学生都头痛的事,学生不留心生活,不观察、不积累、不阅读,使写作变成无源之水、无本之木,仅靠学习一些写作技法是无法展现生活的,只有深入生活、观察生活、积累生活素材,才能使作文生动感人。
作者
王兴龙
机构地区
甘肃省张掖市山丹县教育体育局
出处
《新课程学习》
2015年第6期123-123,共1页
关键词
观察
积累
读写
写作能力
分类号
X173 [环境科学与工程—环境科学]
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