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在数学课堂教学中发挥学生学习的主动性
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摘要
“学生是数学学习的主体”,这是新课程的重要理念。在初步的实践中体会到要培养有创新精神的学生,就是要让学生成为学习的主人,在知识的获取过程中体现学生获取知识的主动性。在新课程理念的指导下,教师在组织课堂教学中,怎样发挥学生学习的主动性?从以下几个方面谈谈:营造和谐氛围,提高学生学习的主动性;运用迁移规律,促进学生学习的主动性;激发学习兴趣,调动学生学习的主动性;注意个体差异,保护学生学习的主动性。
作者
杨珍珍
机构地区
福建省漳州双语实验学校
出处
《新课程学习》
2015年第6期130-131,共2页
关键词
主动性
和谐氛围
迁移
兴趣
个体差异
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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