影响学生参与任务型教学小组活动的动机因素

任务型教学法已在我国英语课堂上被广泛实施,其教学效果已经被众多教育者认可并推崇。由于小组活动在任务型教学法中的重要作用,力图发掘影响学生参与小组活动的心理因素,并根据研究成果提出改进建议。