观点

阅读矫正计划有助于提升低进展读者阅读能力 阅读矫正是一个用于世界各地高危读者的早期干预计划。当建构主义理论在教育界占主导地位时,阅读矫正的有效性在近三十年已经引起了争论。本研究采用深入访谈法和观察法,研究了10位参与阅读矫正计划的教师的经验与看法。