小学语文教学中的个性教学

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摘要《课程标准》就小学语文学科的性质作了明确的表述：“工具性与人文性统一”，是语文科课程的基本特点，这给我们语文教学提出了崭新的要求，也给我们带来有益的启示。在小学语文教学中要体现这一目标，作为一名小学语文教师，就要在教学中发挥个性，形成自己优质而独特的教学方式，才能全面提高学生的语文素养。本文就小学语文教学中的个性教学，谈谈自己的一些体会。

作者叶进

机构地区江西省鄱阳县乐丰镇中心学校

出处《开心（素质教育）》 2014年第12期22-22,共1页

关键词语文教学小学个性课程标准教学方式人文性工具性教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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开心（素质教育）

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