合理把握探究点，让学生自主学习

苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者，探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”因此，让学生通过自主的活动，感受、体验知识产生和发展的过程，从而建构起自己合理的认知结构，是完全可以成为现实的。